專升本第一學(xué)歷
專升本的第一學(xué)歷是本科。具體來說，統(tǒng)招專升本（普通專升本）的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期滿并達到普通本科畢業(yè)所需學(xué)分后，會頒發(fā)普通本科畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條件的還會授予學(xué)士學(xué)位。普通專升本的學(xué)生畢業(yè)后，其畢業(yè)證書上會標注“在本校XX專業(yè)專科起點本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)時間按進入本科階段學(xué)習(xí)和頒發(fā)畢業(yè)證實際時間填寫。通過統(tǒng)招專升本獲得的本科學(xué)歷是第一學(xué)歷本科。
專升本改變不了第一學(xué)歷
這種說法是不準確的。專升本是指專科生通過考試升入本科學(xué)習(xí)的過程，完成學(xué)業(yè)后獲得的本科學(xué)歷是被國家承認的正規(guī)學(xué)歷。在中國，教育部門對于學(xué)歷的認定是按照最終取得的最高學(xué)歷來確定的，而不是第一學(xué)歷。也就是說，如果你通過專升本取得了本科學(xué)歷，那么你的最高學(xué)歷就是本科，而不是專科。
專升本是許多專科生提升學(xué)歷、增強就業(yè)競爭力的重要途徑。通過專升本，學(xué)生可以獲得更高層次的教育，拓寬知識面，提高專業(yè)技能，這對于個人的職業(yè)發(fā)展是非常有益的。所以，專升本是能夠改變個人學(xué)歷的，并且是被社會廣泛認可的。
張雪峰說專升本沒必要
張雪峰老師對于專升本的看法并不是一概而論的，他的觀點基于不同的情況和背景。以下是他幾個核心的觀點：
1. 專升本的必要性取決于個人情況：張雪峰老師提到，如果家庭條件不好，且學(xué)生的分數(shù)只是勉強達到二本線，那么他個人認為沒有必要選擇專升本，尤其是民辦本科。他強調(diào)不同省份的學(xué)生底子不同，例如東北和西北地區(qū)的學(xué)生，如果分數(shù)只是剛上二本線，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力與其他省份的學(xué)生相比可能存在差距。
2. 專科院校的技能教育：張雪峰老師認為現(xiàn)在很多大專院校的技能教育是不錯的，如果學(xué)生能在大專期間學(xué)到一些好的技術(shù)，并能進入優(yōu)質(zhì)企業(yè)，那么就業(yè)情況不會比本科生差。
3. 專升本后的發(fā)展：張雪峰老師提到，如果學(xué)生能夠通過專升本進入本科，并且好好學(xué)習(xí)，未來的成績可能會比本科生更好，同時還能減輕家庭的經(jīng)濟負擔，不需要承擔民辦院校的費用。
4. 專升本的實際效果：張雪峰老師也提到，專升本除了學(xué)歷提升外，并沒有太多其他提升，如果學(xué)生沒有明確的職業(yè)規(guī)劃和目標，專升本可能并不會帶來預(yù)期的職業(yè)發(fā)展。
5. 專升本的難度和現(xiàn)實：張雪峰老師還指出，專升本并沒有那么容易，很多學(xué)生可能在升本過程中會遇到各種困難，包括戀愛、棄考率、信息閉塞等問題。
張雪峰老師認為專升本是否有必要，需要學(xué)生的具體情況、家庭背景、個人職業(yè)規(guī)劃等因素綜合考量。他并沒有完全否定專升本的價值，而是強調(diào)了專升本應(yīng)該基于個人實際情況和目標來決定。
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