面對(duì)孩子嚴(yán)重的叛逆和網(wǎng)癮問(wèn)題，家長(zhǎng)們往往束手無(wú)策，傳統(tǒng)的軟硬兼施方法往往效果甚微，甚至可能加劇孩子的逆反心理。為了幫助孩子擺脫這些困擾，叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校通過(guò)全封閉式的軍事化管理、感恩勵(lì)志教育、心理輔導(dǎo)、農(nóng)耕體驗(yàn)以及行為矯正等多種方式，為孩子提供一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)。
1、紐特心理教育
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
以上是本文為有需要的家長(zhǎng)整理的關(guān)于孩子不聽(tīng)話管不住全封閉特訓(xùn)學(xué)校十大排行，這幾家叛逆期教育學(xué)校的矯正效果都比較好，這里根據(jù)家長(zhǎng)的口碑和反饋為您推薦第一家。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
孩子散漫是人類天性的使然，不僅自由散漫，很多孩子還害怕吃苦，看見(jiàn)孩子的樣子，很多家長(zhǎng)是急在心里，不知道該怎么去管教孩子，那么對(duì)于自由散漫的孩子怎樣管教呢？
自由散漫的孩子怎樣管教
尊重孩子的想法
每個(gè)孩子都有自己的想法，他們對(duì)于所有事情，其實(shí)都有自己的見(jiàn)解。父母對(duì)于孩子的想法和見(jiàn)解，千萬(wàn)不要輕易地去否定和打擊，需要尊重孩子，并且鼓勵(lì)孩子形成自己獨(dú)特的思想。
孩子一旦被尊重，他們的行動(dòng)意愿就會(huì)被激發(fā)，從而讓他們能夠主動(dòng)地去用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)他們形成了可以自由地按照自己的意愿去完成事情的時(shí)候，他們的主觀能動(dòng)性就會(huì)得到明顯地改善，從而逐漸改變過(guò)于懶散的習(xí)慣。
避免過(guò)多的壓力
頻繁的失敗經(jīng)歷，是孩子懶散的重要原因，所以，父母需要對(duì)孩子的期望值進(jìn)行重新的調(diào)整，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給予適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，既不能輕而易舉地完成，也不能讓孩子承受太多的壓力。
需要保證孩子的完成的任務(wù)中，有一定比例的成功率，能夠讓孩子自己的努力可以得到相應(yīng)的回報(bào)，這樣，才能避免打擊孩子的積極性，避免采用消極的方法去對(duì)待生活。
制定短期的目標(biāo)
在短期內(nèi)獲得小的收益，和長(zhǎng)期獲得較大收益之間，人們往往更愿意選擇短期內(nèi)的小收益，這是心理學(xué)已經(jīng)證明過(guò)的科學(xué)。
所以，家長(zhǎng)在給孩子制定目標(biāo)的時(shí)候，也要善于利用這種心理學(xué)現(xiàn)象，不要給孩子制定過(guò)于遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而是需要制定一些用時(shí)比較短的目標(biāo)，哪怕這些目標(biāo)的收益看起來(lái)微不足道。
但是都能夠隨時(shí)讓孩子得到及時(shí)的滿足，一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以讓孩子增強(qiáng)行動(dòng)的信心，逐漸改變他們生活態(tài)度的改變。
讓孩子動(dòng)起來(lái)
孩子的懶散，有時(shí)候可能源于無(wú)聊，當(dāng)他們覺(jué)得無(wú)事可做的時(shí)候，就會(huì)以一種懶散的狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。所以，父母需要從外部推進(jìn)一下，讓孩子不再感到無(wú)聊。
讓孩子動(dòng)起來(lái)的方法有很多，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，去填充孩子的空余時(shí)間，讓他不至于覺(jué)得無(wú)事可做。帶著孩子去外面。
哪怕只是逛街散步，都可以讓孩子見(jiàn)識(shí)到外面的精彩。或者和孩子一起做家務(wù)，哪怕家里很干凈，也讓孩子學(xué)會(huì)整理家務(wù)，消除他的孤獨(dú)感。
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